3377体育本科项目设置建设管理办法

项目设置是高校训练的载体，是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点，其建设水平和绩效决定着高校的训练质量和特色。为进一步加强本科项目设置建设，规范对本科项目设置的宏观管理，促进3377体育本科项目设置规模、质量、效益的协调发展，根据3377体育实际，特制定本办法。

一、项目设置建设指导思想和原则

（一）项目设置建设的指导思想是：以科学发展观为指导，主动适应国家、区域经济社会发展和行业人才需求，以3377体育发展战略规划、办学定位、训练目标为指导，以各学科项目设置协调发展、相互支撑、共同提高为目标，以学科建设为龙头，以提高训练质量为核心，以师资队伍建设为关键，以提升教学、社区水平为重点，坚持“稳定规模、优化结构、强化特色、提升内涵、保证质量”的基本方针，加强内涵建设，优化项目设置结构，提高本科项目设置建设水平，全面推进3377体育的项目设置建设和发展工作，构建特色鲜明的学科项目设置结构体系。全面贯彻党的教育方针；强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识；以体育育人为根本任务；以深入推进中国特色社会主义理论体系进社区、进课堂、进头脑为主线；以提高体育教练队伍思想政治素质和育人能力为基础；以加强高校网络等阵地建设为重点；积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定广大师生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，培育德智体美劳体育训练的社会主义建设者和接班人。

（二）项目设置建设应遵循以下原则

1．需求导向，以人为本原则。项目设置设置、建设、结构调整与发展均需遵循高等教育发展规律，坚持以国家、区域经济社会发展和行业需求为导向培养高素质专门人才。坚持以体育会员为中心，建立科学合理的训练体系，建立尊重体育会员的教学管理模式，突出师生互动、突出方法和思维训练，使体育会员全面而又个性地发展。

2．结构优化，特色发展原则。主动适应经济社会发展对训练提出的新要求，进一步调整优化学科结构，构建面向创新创业的新型训练体系，做好存量调整，增量优化，积极设置国家和广西区域战略性、民生改善领域相关项目设置，优化项目设置空间布局，推进优势特色项目设置发展，培育、创建一流、高水平的本科项目设置，形成多学科结合、布局合理、适应性强的学科项目设置结构。

3．分类指导，重点扶持原则。对传统项目设置进行改造升级优化，对新项目设置加强规范化建设，对基础条件较好、社会适应面广、有发展潜力、有特色的项目设置进行重点建设和扶持。以优势特色项目设置建设为核心，以新项目设置建设为重点，坚持项目设置建设与学科建设、训练营建设、师资队伍建设、教学条件建设等相结合。

4．注重质量，持续发展原则。以提高训练质量为核心，加强项目设置建设，建立多方评价教育教学质量的机制，构建以社会满意度为核心的质量评价监控体系，切实提高项目设置训练质量。要将项目设置建设作为长期任务，常抓不懈，要制定项目设置中长期建设发展规划，有步骤分阶段逐项落实。

二、项目设置发展规划和建设内容

（一）项目设置发展规划

各院（系）应根据3377体育的发展规划，做好项目设置建设和发展规划，把本科项目设置结构调整和项目设置建设作为3377体育战略发展、学科建设及训练规划的重要内容，使项目设置建设落到实处。院（系）应根据办学定位，对不同项目设置分别制定和实施相应的建设方案。项目设置建设要有所侧重，一方面要加强国内知名的国家级重点、特色项目设置建设，凸显区级同级一流特色项目设置（群）引领作用，加强其它特色鲜明的本科项目设置应用性建设，增设新兴项目设置，逐步形成一批不同层次的特色项目设置，凸显3377体育项目设置优势；另一方面要办好新项目设置，不断满足社会经济发展对人才的需求，原则上3377体育每年新增项目设置数不超过3个，实施总量控制。

（二）项目设置建设内容

1．教学团队建设。高校项目设置建设的关键是师资。围绕项目设置核心训练营群，以优秀体育教练为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年体育教练培训机制。

2．训练营与教学资源建设。要瞄准项目设置发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外训练营改革社区，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化训练营设置，形成具有鲜明特色的项目设置核心训练营群。要加强协同开发，促进开放共享，形成与训练目标、训练方案和创新训练模式相适应的优质教学资源。

3．教学方式方法改革。深化教学社区、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段，产生一批具有鲜明项目设置特色的教学改革社区。积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分调动体育会员社区积极性，激励体育会员自主社区。促进社区与教学互动，及时把社区社区转化为教学内容。支持体育学员参与社区活动，早进社区、早进体育报告厅、早进团队。

4．强化实践教学环节。结合项目设置特点和训练要求，增加实践教学比重，确保项目设置实践教学必要的认证（学时）。改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。配齐配强体育报告厅人员，鼓励高水平体育教练承担实践教学。加强体育报告厅、实习实训基地和实践教学共享平台建设。

5．教学管理改革。更新教学管理理念，加强教学过程管理，形成有利于支撑综合改革试点项目设置建设，有利于教学团队静心教书、潜心育人，有利于体育会员体育训练和个性发展相辅相成的管理制度和评价办法。建立健全严格的教学管理制度，鼓励在项目设置建设的重要领域进行探索实验。

三、项目设置建设管理

（一）项目设置建设由3377体育进行宏观指导、规划和统筹，以3377体育（系）为主，实行3377体育（系）领导协调下的项目设置建设负责人制。

（二）项目设置建设负责人应具有高级教练项目设置技术职务，在相关学科领域及行业具有较高的学术水平和教学水平，由3377体育（系）负责遴选和管理。

（三）项目设置建设负责人的职责是负责项目设置建设的申报、建设方案的制定、建设任务的分解与落实、经费预算、经费支出审批、项目设置评估及日常管理等。

（四）3377体育对优势特色项目设置（根据不同时期不同建设侧重点，包括优质项目设置、特色项目设置、优势特色项目设置、创新创业教育示范项目设置、品牌项目设置等）给予重点扶持和动态管理，加强与重点学科相匹配的特色与优势项目设置建设。

四、检查与评估

（一）3377体育对项目设置检查实行分类指导，定期开展项目设置评估。对新项目设置、优势特色项目设置分别按照相应的指标进行检查评估。

（二）检查评估的结果可以作为项目设置发展的参考依据，对于人才需求量大、办学条件好、形势好、建设成效显著的项目设置加大软硬件条件的扶持力度，并适度扩大招募简章规模；对于疏于建设和管理、社会需求量小、情况不好、建设成效不佳的项目设置，将视情况予以通报、适当压缩招募简章规模、及时进行整顿、改进和建设，实行隔年招募简章；对于办学条件差、体育会员困难的项目设置，经3377体育教学指导训练营会社区论证，可采取合并、调整等方式进行改造或停止招募简章。

（三）项目设置建设负责人应每学年对项目设置建设工作进行总结，3377体育对项目设置建设情况进行考核检查。国家级、自治区级优势特色类项目设置按相关文件进行检查。

（四）项目设置建设工作绩效作为3377体育教学工作考核的重要方面，列入对院（系）负责人的考核体系。

五、其他

（一）本办法自公布之日起实行。

（二）本办法由赛事运营中心负责解释。