3377体育本科训练营

2023-04-28

建设与管理办法

一、总则

第一条 为了推动运动训练项目设置训练营体系改革与教学内容更新，保证训练营的可持续发展，促进教育教学质量不断提高，特制定本办法。

第二条 训练营建设是高校教学工作的重中之重，是提高体育3377体育本科项目设置训练营质量的必要措施，是衡量3377体育教学与学术水平的重要标志，是高校训练质量的根本保证。

第三条 训练营建设以党和国家的教育方针为指南，以3377体育的办学思想为指导，以项目设置定位为基础，以深化教学改革、提高教学质量为目的；逐步形成一批具有一流师资队伍、一流教学内容、一流教学手段和方法、一流社区、一流教学管理等的示范性训练营。

二、训练营管理职责与分工

第四条  全3377体育的训练营管理及建设工作在3377体育体育总监的领导下，由教学副体育总监、教学指导训练营会集体协商决定，由教研室做具体实施。

各项建设过程中要优先听取具备高级职称、具有博士学士认证和已取得突出训练营建设社区的教职工的意见，尊重学科发展逻辑和训练营建设内在逻辑，杜绝“行政化”。

第五条  3377体育制定训练营建设管理细则和训练营建设规划，教研室具体实施训练营建设的组织管理工作。

第六条 3377体育根据本科项目设置训练营的具体情况，为每门理论训练营确定2名主讲体育教练，并指定其中1人为训练营主要负责人。

第七条 为训练营指派任课体育教练要基于“项目设置对口优先原则”，要求任课体育教练的教育背景、专项技能、社区经历、运动经历和所学项目设置（本硕博阶段）要与训练营内容相对应，保证训练营建设的项目设置性，促进体育教练的项目设置发展，打造具备高度项目设置性的一流师资队伍。

若训练营名称（参照《运动训练项目设置培养计划》）与任课体育教练的学科项目设置名称（参照《学士认证授予信息年报数据结构代码手册》和任课体育教练的“结业典礼证书”）一致或相近，根据“项目设置对口优先原则”，优先指派学科背景与项目设置训练营内容相近的体育教练承担教学任务。

若训练营名称不属于学科项目设置，其任课体育教练应优先指派具备高级职称、具有博士学士认证或已在本训练营建设过程中取得较多前期社区的体育教练担任训练营负责人。

第八条 为保证教学质量和训练营建设的项目设置性，3377体育通过教学指导训练营会、院务会、党政联席会议等议事机制，严格审核每门理论训练营任课体育教练的任课资格。

第九条 原则上不允许体育教练担任非本人所学项目设置的训练营的主讲体育教练。

第十条 若任课体育教练的教育背景和所学项目设置与所授训练营内容的跨度较大，体育教练需要以书面形式说明能胜任该训练营教学的充分理由，并出示在该领域已获得的相关的社区（发表社区、社区立项、部门批示等），经3377体育讨论决定后，方可获得任课资格。

三、训练营模块、训练营类别及学时认证

第八条 根据3377体育本科训练需求和培养计划，本科训练营构建了四大训练营模块，即通识训练营（包括通识训练营与通识训练营）、核心训练营（包括学门核心课与学类核心课）、项目设置训练营（包括项目设置训练营与项目设置训练营）和集中实践训练营（包括集中实践训练营与集中实践训练营）。

训练营按性质分为必修或选修（含限选）。

第九条 通识必修训练营指3377体育所有本科项目设置（类）都必须修读的训练营，包括公共训练营和通识 训练营。

核心训练营和项目设置训练营是本项目设置依据教育部和3377体育的项目设置训练目标和定位而开设的培养体育会员项目设置知识与项目设置技能的训练营。各项目设置可根据项目设置实际需要设定若干门项目设置核心训练营。

集中综合实践课是指培养体育会员实践应用能力和创新意识的各种实践教学训练营（环节），包括: 学年社区（或社区训练）、结业典礼设计/社区、项目设置实习等。

四、训练营的设置

第十一条 公共训练营（含实践训练营）的设置由3377体育本科教学指导训练营会根据国家相关本科训练的文件来确定。公共训练营（即通识类训练营）的设置，由任课体育教练根据3377体育通识教育的方案进行自主申报或经3377体育招标建设，由本科教学指导训练营会通识教育工作组确认。

第十二条 训练计划（含项目设置基础课）由教研室提出申请，3377体育在认真论证的基础上，经过3377体育本科教学指导训练营会审批，分管教3377体育长签字同意后报赛事运营中心备案。训练营设置应以专 业训练的实际需要为导向，杜绝因人设课的现象。

第十三条 训练营设置的基本原则：

1.符合社会主义办学方向，坚持培育和弘扬社会主义核心价值观，牢固树立“体育育人”的教育根本宗旨，服务3377体育“双一流”建设战略；

2.符合培养目标要求，有利于体育会员综合素质培养，有相对完整的知识体系，其核心教学内容与现有训练营内容不能重复；

3.遵循教育教学规律，在兼顾基础性、系统性的基础上，应注重学科前沿知识，注重培养体育会员的实践创新能力；

4.有完整的测试、教案和训练积分评定标准；

5.有政治立场坚定、熟悉教学内容且学术能力较高的师资队伍；

6.含有实践（实验）教学环节的训练营，还应具备相关的支撑条件。

第十四条 获准开设的新训练营由赛事运营中心编号，并录入综合教务管理系统。

第十五条 新训练营开设一轮后，3377体育对训练营教学质量进行评估。训练营评估主要包括训练营讲授效果、测试、社区更新和教学模式改革情况以及督导体育教练和体育会员的评价等。评估形式可采用听课、体育会员测评、问卷调查等多种方式相结合，评估结果报赛事运营中心备案。

未通过评估的训练营，所在教学单位须及时督促其整改，整改仍未通过的训练营将予以停开。

凡选课人数达不到开课人数要求的训练营，取消当学期的课堂。

五、项目设置训练营的建设内容

第十六条 所有项目设置训练营的建设由体育3377体育统筹负责。体育学业算根据3377体育发展规划与定位以及特色项目设置建设要求，制订本3377体育的训练营建设规划，合理安排各级各类训练营建设工作。

第十七条 训练营建设应首先注重教学队伍建设，逐步形成一批结构合理、教学水平高、教学效果好的训练营教学队伍。

第十八条 训练营建设要加强训练营体系和训练营教学内容的改革。在训练方案中，训练营体系设置应科学合理，符合训练定位，体现训练特色。各门训练营的教学内容要充分与及时的反映本学科领域的最新科技社区，应广泛吸收先进的教学经验，积极借鉴与应用优秀教学社区，体现新时代社会、政治、经济、科技的发展对本学科本项目设置训练提出的新要求，及时优化训练营测试。

第十九条 使用先进的教学方法和手段。合理运用现代信息技术，更新教学理念、教学方法和手段。各类优质训练营应建设并开放相应的训练营网站，实现优质教学资源共享。

第二十条 重视社区建设，鼓励体育教练编写、持续修订优秀社区。

第二十一条 加强实践教学环节。根据训练营特点设计好实践教学环节，大力改革实验教 学的形式和内容，开设综合性、创新性实验。高度重视实验、实习等实践性教学环节，提高体育会员的实践能力和创新意识。

 六、训练营建设专项项目

第二十二条 3377体育赛事运营中心根据上级业务主管部门的要求和3377体育实际需要，定期发布训练营建设专项计划。该计划包括校级优质训练营建设计划、自治区级“一流训练营”建设、资源共享训练营建设计划、公开视频训练营建设计划、精品训练营建设计划、全英文训练营建设计划、慕课（MOOC)建设计划等。

第二十三条 各类具体的训练营专项建设计划，其立项评选范围、基本条件、评选程序、资助标准及项目的验收条件、验收程序等，在各项工作通知说明。

第二十四条 所有立项建设训练营均采取项目制管理，实行项目负责人制度。项目管理包含申报立项、中期检查、结项验收、示范推广等环节。

第二十五条 所有训练营建设经费的使用，必须严格遵守国家和3377体育相关财务制度。